4月27日下午，深圳大學(xué)“荔園金聲講堂”暨“荔園先鋒大學(xué)堂”活動(dòng)在粵海校區(qū)國(guó)際會(huì)議廳舉行。著名音樂(lè)家、國(guó)家一級(jí)作曲家、北京電影學(xué)院教授、深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)部訪(fǎng)問(wèn)教授舒楠應(yīng)邀主講“國(guó)家重大文藝活動(dòng)的創(chuàng)作與思考”，與深大師生分享自己的創(chuàng)作歷程與時(shí)代體悟。深圳大學(xué)副校長(zhǎng)汪永成，學(xué)校黨委組織統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委宣傳部、團(tuán)委、研究生院、人力資源部、藝術(shù)學(xué)部等單位負(fù)責(zé)人及各學(xué)院（部）師生代表到場(chǎng)聆聽(tīng)。

舒楠曾6次榮獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，是金雞獎(jiǎng)、華表獎(jiǎng)最佳音樂(lè)得主，擔(dān)任紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年招待會(huì)文藝演出、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出、2022年北京冬奧會(huì)等國(guó)家級(jí)重大活動(dòng)音樂(lè)總監(jiān)/主創(chuàng)，代表作《不忘初心》《燈火里的中國(guó)》《生死不離》入選全國(guó)音樂(lè)教材，作品享譽(yù)海內(nèi)外。

講座中，他探討文藝如何扎根生活沃土、謳歌時(shí)代精神、抒發(fā)人民心聲，以鮮活的故事和真誠(chéng)的思考，為師生呈現(xiàn)了一堂有溫度、有深度的藝術(shù)思政課。

從“小我”走向“大我” 以悲憫之心回應(yīng)人民呼喚

講座開(kāi)場(chǎng)，舒楠播放了自己為電影《建國(guó)大業(yè)》創(chuàng)作的主題曲《追尋》?！皩?xiě)這首歌時(shí)是新中國(guó)成立60周年，現(xiàn)在已是75周年，15年過(guò)去了，我也成了老教授?！?/p>

舒楠反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“我的作品都是時(shí)代呼喚出來(lái)的，不是我刻意去寫(xiě)的?！?5年前，香港頒給他“最受歡迎內(nèi)地藝術(shù)家”獎(jiǎng)，評(píng)語(yǔ)是“在國(guó)家重大歷史節(jié)點(diǎn)，脈搏能隨歷史一起跳動(dòng)，總有作品呈現(xiàn)”。這恰是他的創(chuàng)作觀(guān)點(diǎn)——文藝創(chuàng)作唯有與時(shí)代同頻共振、與國(guó)家民族命運(yùn)緊密相連，才能真正凝聚力量。他講述了汶川地震時(shí)創(chuàng)作《生死不離》的完整心路。

當(dāng)時(shí)舉國(guó)悲慟，他坐在鋼琴前，心中郁結(jié)，電視屏幕上的一句話(huà)“無(wú)論你在哪里，我都要找到你”瞬間擊中了他?！斑@句話(huà)一下打通了我所有的關(guān)節(jié)，坐在琴前，就像有人扶著我的手創(chuàng)作。”僅40分鐘，歌曲框架便已完成。歌曲寫(xiě)完三天后，成龍將這首歌帶到汶川，迅速傳遍全國(guó)。

數(shù)千名戰(zhàn)士齊聲高唱著《生死不離》的場(chǎng)景令他深感震撼。坐在鋼琴前寫(xiě)下“無(wú)論你在哪里，我都要找到你”時(shí)，他心懷著對(duì)遇難同胞的悲憫；而救援戰(zhàn)士們用生命踐行同一句話(huà)的身影，讓他真切感受到個(gè)人的悲憫與國(guó)家力量、民族精神的共振。

舒楠坦言，這首歌對(duì)他有特別意義——讓他從寫(xiě)“小我”的歌，轉(zhuǎn)向?qū)憽按笪摇钡母?。?dāng)個(gè)人情感與國(guó)家情感、民族情感相融，當(dāng)“小我”創(chuàng)作走向“大我”表達(dá)，作品便可以“燃爆”全場(chǎng)。他說(shuō)，

藝術(shù)創(chuàng)作要始終與國(guó)家發(fā)展、民族命運(yùn)同頻共振，要扎根生活沃土、謳歌時(shí)代精神、抒發(fā)人民心聲，這正是一名文藝工作者的初心所在。

打破慣常路徑 尋找“中國(guó)專(zhuān)屬”的音樂(lè)內(nèi)核

在分享《不忘初心》的創(chuàng)作歷程時(shí)，舒楠坦承自己曾陷入嚴(yán)重的自我懷疑。當(dāng)時(shí)已有七八位作曲家的作品被否決，他把自己“關(guān)”起來(lái)寫(xiě)了一個(gè)月，推翻無(wú)數(shù)稿卻始終找不到感覺(jué)?！澳銜?huì)反復(fù)問(wèn)自己：是不是吃這碗飯的料？有沒(méi)有本事寫(xiě)出更理想的作品？”直到他意識(shí)到，40年來(lái)聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣已經(jīng)變化，大家更能接受通俗、流行的表達(dá)。他放棄了進(jìn)行曲和民歌的慣用路線(xiàn)，終于捕捉到一段無(wú)詞的旋律：“啦啦哩啦哩啦哩啦哩啦……”哼出來(lái)的時(shí)候他立刻明白“成了”，甚至仍然特別清楚地記得那個(gè)“靈感開(kāi)竅”的時(shí)刻——2016年9月12號(hào)凌晨3點(diǎn)05分。

舒楠說(shuō)，音樂(lè)創(chuàng)作最難的是“寫(xiě)出中國(guó)專(zhuān)屬的東西”，要抓住屬于我們自己、能承載全球華人心聲的內(nèi)核?！耙粋€(gè)作曲家，一輩子能追到一個(gè)這樣的內(nèi)核，就很不容易了?！彼锌?，《不忘初心》正是這樣一次艱難的朝圣，而《燈火里的中國(guó)》則是另一場(chǎng)意外而美好的抵達(dá)。

舒楠笑言這首歌其實(shí)是因?yàn)樯钲趯?xiě)的。2019年，他來(lái)深圳時(shí)，被深圳的夜色打動(dòng)，于是便有了這首歌。他完全沒(méi)料到，這首歌后來(lái)登上央視春晚，被周深演繹后火爆全網(wǎng)，各大音樂(lè)學(xué)院爭(zhēng)相傳唱，迪拜溫泉廣場(chǎng)、南極科考站、意大利和法國(guó)的華人社區(qū)也都在傳唱?！盁艋鹄锏闹袊?guó)，青春婀娜；燈火里的中國(guó)，胸懷遼闊”——這句歌詞喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)祖國(guó)的記憶與眷戀。

舒楠強(qiáng)調(diào)，重大主題創(chuàng)作一定要“先動(dòng)腦子想怎么和別人不一樣”。“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息海量，沒(méi)有個(gè)性就會(huì)被淹沒(méi)?！彼允暹\(yùn)會(huì)主題歌《天海一心》為例，從廣東人對(duì)“水”的深厚情感切入，“以一滴水映出四海五洲”?！?萬(wàn)人的體育館，用這么‘小’的歌，很可能被導(dǎo)演組否決，但藝術(shù)審美就是要堅(jiān)持個(gè)性?！彼J(rèn)為，

唯有打破慣常路徑、挖掘本土文化根脈，才能創(chuàng)作出兼具時(shí)代性與感染力的優(yōu)秀作品。

每個(gè)人都擁有獨(dú)特才華 舒楠鼓勵(lì)學(xué)子堅(jiān)守自我

講座中，舒楠與學(xué)子交流，分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

“我是山里長(zhǎng)大的孩子，在大山里待了10年，和父母住的地方?jīng)]水沒(méi)電沒(méi)公路，要跨幾十條河才能到公路上。自己背著小書(shū)包在山村里讀書(shū)時(shí)哼著歌做夢(mèng)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己能在國(guó)家大劇院有這樣的成績(jī)。”他感恩黨和國(guó)家?guī)?lái)的時(shí)代機(jī)遇，也教導(dǎo)學(xué)生要有一顆感恩的心，要記住父母、家人、老師的付出，“一個(gè)人內(nèi)心的淳樸和善良，是藝術(shù)創(chuàng)作最好的土壤。”

舒楠特別強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都要找到自己“別人無(wú)法取代的優(yōu)勢(shì)”，發(fā)現(xiàn)它、放大它。他鼓勵(lì)青年學(xué)子要立遠(yuǎn)大志向：“別被‘內(nèi)卷’‘躺平’‘佛系’影響，每個(gè)人都是獨(dú)特的，獨(dú)特的人一定有獨(dú)特的才華?！彼€引用西漢“布衣宰相”公孫弘的故事勉勵(lì)學(xué)子：“遇到挫折別難過(guò)，有人瞧不起你、說(shuō)你‘不是這塊料’時(shí)，一定要堅(jiān)持自己。堅(jiān)持下去往往會(huì)有意想不到的效果，哪怕快撐不住了，再往前一步，就可能有轉(zhuǎn)機(jī)?！?/p>

同時(shí)，他叮囑深大學(xué)子多讀書(shū)，尤其是中外經(jīng)典，“我的人生就是靠一句句詩(shī)支撐過(guò)來(lái)的，遇到難關(guān)時(shí)，想到這些詩(shī)句，就能有‘兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山’的新境界。”他還引用了楊萬(wàn)里的《桂源鋪》：“萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。待得山頭前腳盡，堂堂溪水出前村。”以此說(shuō)明有才華的人遲早會(huì)發(fā)光。

在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，舒楠就學(xué)子們關(guān)心的問(wèn)題逐一作答，金句頻出?！办`感常有，但難以支撐完整作品，后續(xù)創(chuàng)作像‘?dāng)D牙膏’怎么辦？”舒楠稱(chēng)贊“這個(gè)問(wèn)題很有水平”，并指出這正是大學(xué)和老師存在的意義。

“每個(gè)人都可能有靈光乍現(xiàn)的瞬間，這是‘道’的部分，但要把這一點(diǎn)靈感變成一首完整、能被受眾接受的歌或交響樂(lè)，就需要‘術(shù)’的支撐，也就是專(zhuān)業(yè)技術(shù)。老師教你們的，就是用完備的曲式結(jié)構(gòu)、和聲走向，把心里的想法完善表達(dá)出來(lái)。但要記住，靈感的光輝是你獨(dú)有的，別人拿不走，你要做的是用技術(shù)去完善它，而不是丟掉靈感?！?/p>

關(guān)于A(yíng)I音樂(lè)、跨專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作等話(huà)題，舒楠也給出了獨(dú)到見(jiàn)解。他認(rèn)為AI目前還無(wú)法替代有溫度的人文創(chuàng)作，“AI沒(méi)有愛(ài)情、沒(méi)有對(duì)死亡的恐懼、沒(méi)有童年經(jīng)歷，而漫長(zhǎng)人生中積累的愛(ài)情傷痛、幸福追求，都是AI無(wú)法模仿的?！彼f(shuō)，AI會(huì)淘汰很多平庸之作，但會(huì)留下更寶貴的、有溫度的作品，“這或許是上天對(duì)人類(lèi)進(jìn)化的更高要求——推動(dòng)我們追求更高的精神境界?！?/p>

講座在熱烈而真摯的氛圍中結(jié)束。在場(chǎng)師生紛紛表示，對(duì)于文藝與時(shí)代、藝術(shù)與家國(guó)的緊密聯(lián)系有了更深刻的理解，獲益良多。

（融媒體中心 記者/王若琳 石檸菲 圖片/羅進(jìn)鋒）